В поисках цветущего папоротника

Книга, изложенная в предоставленных отрывках, исследует темы памяти, времени и внутренней борьбы через призму судеб двух главных героев: профессора математики и Алеся. Оба персонажа возвращаются к корням и сталкиваются с последствиями своих прошлых решений. Профессор математики, вернувшись в свой родной город после долгого отсутствия, обнаруживает мемориал Евы Базилевич на кладбище. Это событие становится для него толчком к размышлениям о прошлом, о старости и изменениях, произошедших с ним с тех пор, как он покинул родное место. Он остро осознает свою уязвимость и временность жизни, а также начинает осмысливать, каким он был в молодости и какие мечты его тогда волновали. В процессе своих размышлений профессор погружается в детские воспоминания. Он вспоминает, как объяснял своей сестре, почему выбрал учебу в русской православной семинарии, сохраняя при этом отношения со своей польской культурой. Это воспоминание подчеркивает его стремление к образованию и самовыражению через искусство — в частности, музыку. В его воспоминаниях появляется заброшенная музыкальная школа, где он когда-то учился. Он встречает женщину, которая помнит их общего учителя музыки, Марью Иосифовну, и разговор с ней вызывает ностальгические чувства о том, как важную роль эта школа сыграла в их жизни. Профессор размышляет о том, как преобразился их родной город и какие потери он понес. Эти раздумья ведут его к теме отношений с семьей и учителями — особенно с матерью и учительницей. Профессор понимает, что его жизнь была пронизана не только личными интересами, но и влиянием близких, которых уже нет с ним, и это осознание приводит к глубоким внутренним переживаниям. Он стремится понять свое место в мире, исследуя не только свою судьбу, но и судьбы людей, которые его окружали. Переключаясь на вторую сюжетную линию, книга описывает события, происходящие в станице Кочубея на Кубани, где главный герой Алесь также возвращается домой после лекций. Его память уводит в 1918 год, к масленице и к событиям, связанным с войной и политической нестабильностью. Алесь вспоминает, как в те времена в станице отмечали праздник, пекли блины и готовились к полевым работам. Но праздники окружались конфликтами и драмами, и герой сталкивается с последствиями сложных выборов, которые формируют его характер. Взаимоотношения между персонажами строятся не только на личной истории, но и на контексте исторических событий, которые влияют на их жизни. Алесь, попадая под воздействие политических обстоятельств и необходимости делать выбор, вынужден осмысливать своё время и место в мире. Его внутренние конфликты созвучны с раздумьями профессора, что подчеркивает универсальность тем, касающихся памяти, времени, культуры и идентичности. Крупицы воспоминаний, легко ускользающие, становятся важными смыслами, осмысляемыми героями во время их возвращений, и вляет на понимание их отношений с родным городом и самим собой. Книга создает сложное переплетение личной и исторической памяти, исследуется ценность корней и влияние истории на индивидуальную судьбу.