Стременчик

Книга рассказывает о судьбе двенадцатилетнего мальчика по имени Гжесь, который, подвергшись жестокому наказанию со стороны своего отца за написание тайного письма, решает покинуть родной дом. Он мечтает отправиться в Краков, где надеется на то, что добрые и понимающие люди помогут ему получить образование. Его учитель, бакалавр Яцек Рыба, поддерживает его стремление к учёбе, но предостерегает Гжеся от возможных трудностей, которые его ожидают на новом пути. Гжесь, несмотря на предупреждения, полон решимости. Он считает, что лучше умереть, чем отказаться от своей мечты учиться. Мальчик предлагает свои навыки в уличном пении и письме как способы заработка, рассчитывая зарабатывать на жизнь и учёбу самостоятельно. Бакалавр Рыба ободряет его, обещая помочь в его начинаниях. Гжесь настраивается на то, что его терпение и готовность преодолевать препятствия приведут его к успеху в стремлении к образованию в Кракове. Но по прибытии в Краков Гжесь оказывается под опекой каноника, который знакомит его с строгим патером Журавком. Журавек управляет жизнью студентов с помощью страха и угроз, держит их в повиновении и жестоко наказывается за малейшие нарушения дисциплины. Гжесь спотыкается от страха перед патером, который угрожает его телесным наказанием, если он не будет следовать правилам. В это непростое время Гжесь находит поддержку у другого студента по имени Дрышек, который предостерегает его от бездумного подчинения традициям и советует быть осторожным с более старшими студентами. Гжесь становится частью студенческой группы, требующей строгого соблюдения правил и создания сплочённой команды, что ещё больше усложняет его положение. Он старается найти своё место в этой новой для него обстановке. Вскоре Гжесь завоевывает свои первые успехи в учёбе. После того, как его мать оставила его, он находят поддержку у немецкого торговца Бальцера, который приютил его в своей семье. В школе Гжесь показывает выдающиеся способности в чтении, письме и латыни, что вызывает зависть его сверстников, но одновременно притягивает их к себе в поисках помощи. Ксендз-каноник Вацлав и семья Бальцера берут заботу о Гжесе, что помогает ему наладить свою учебу и повседневную жизнь. Склонный к искусству, Гжесь начинает обучение каллиграфии и миниатюрной живописи у ксендза Вацлава. Он переписывает древние рукописи и молитвы, что позволяет ему продемонстрировать свои навыки. Постепенно он сближается с Ленкой, дочкой Бальцера, помогая ей изучить польский язык. Гжесь также начинает изучать немецкий, находясь в постоянном общении с семьей Бальцера. Учителя и товарищи восхищаются его талантами не только в учебе, но и в музыке; он открывает для себя множество наук и искусств, налаживая дружеские связи и практикуясь в своих способностях. Спустя пять лет, Гжесь становится молодым путешественником, который останавливается в постоялом дворе Подруб под Краковом. Здесь он встречает старого знакомого Дзегеля, который пересказывает ему историю своей жизни и делится новостями о классниках. Гжесь узнает, что многие его бывшие одноклассники достигли успеха, но у него есть более амбициозные планы — он хочет вернуться в Краков, поступить в Академию и стать бакалавром или даже магистром и доктором, преподавая молодежи. Эти пять лет путешествий становятся для Гжеся ценным опытом, который обогатил его знания и умения. Он с оптимизмом смотрит в будущее, гордясь тем, чего добился, и осознавая, что ему важно не только обеспечить образовательные цели, но и найти своё место в мире, где он сможет применить свои таланты. Встреча с Дзегелем также помогает Гжесь осознать разницу между своими жизненными приоритетами и выборами других, что добавляет уверенности в его будущем. Кроме того, Гжесь погружается в изучение языков, поэзии и естественных наук, с надеждой на успешное поступление в академию. В одном из моментов он даже attends свадьбу своей старой подруги Лены, где он сталкивается с её будущим мужем Фронеком. В этом событии Гжесь испытывает глубокие чувства, осознавая, что, несмотря на пути, которые они выбрали, его собственная судьба также может быть связана с научными поисками и исследовательскими проектами. Тем не менее, воспоминания о Лене и таланты, которыми он обладает, стягивают его к размышлениям о личных приоритетах и путях, которые он хотел бы выбрать в дальнейшем. Таким образом, книга погружает читателя в мир юных амбиций, трудностей и самопознания, следя за развитием главного героя и его стремлением к образованию и самореализации.