Аннотация
Книга "Русский язык и культура речи" представляет собой важное руководство для формирования необходимых компетенций в области русского языка и культуры речи. В предисловии подчеркивается внедрение федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, основанных на оценке компетенций обучающихся. Основной объем программы по подготовке бакалавров оценивается в 240 зачетных единиц.
Первые главы учебника знакомят читателя с миром русского языка, различают понятия языка и речи, рассматривают различия устной и письменной речи, а также функциональные стили и типы речи. Далее рассматривается речевое мастерство, где освещаются особенности ораторской речи, логика, этика и эстетика речи.
Учебник также раскрывает особенности учебно-научной коммуникации и делового общения, включая собеседования, деловые совещания, переговоры. Отдельное внимание уделяется особенностям построения речи перед микрофоном и телевизионной камерой, а также культуре речевого общения и оформлению документации. В конце каждой главы предлагаются контрольные вопросы и задания для практических занятий, что делает учебник полезным для формирования компетенций в области русского языка и культуры речи.
В отрывке, рассматривается речь как процесс использования языка, отличающийся от самого языка. Речь представляет собой конкретное говорение, развивающееся во времени и принимающее форму звуковую или письменную. Речь активна, линейна и стремится к объединению слов в речевом потоке, она менее консервативна и подвижна. Приводится пример прямой линии президента России, где люди могут задавать вопросы и обсуждать различные вопросы.
Речь отличается от языка тем, что является конкретной, неповторимой и активной, выражает опыт говорящего и зависит от контекста и ситуации. Она может быть спонтанной, неупорядоченной и включать в себя художественную изобразительность, такие как сравнения и метафоры. Речь является средством коммуникации и позволяет выразить психологическое взаимодействие между участниками общения.
Последующий отрывок описывает различные аспекты речевого поведения и слушания в межличностном общении. Рассматривается роль слушающего в общении, стили слушания (нерефлексивный, рефлексивный, эмоциональный) и их особенности. Уделяется внимание эффективному слушанию, активной коммуникации с говорящим и пониманию его эмоционального состояния.
Далее обсуждается роль речи в показателе социального статуса и анализируются особенности речевого общения в социальном контексте. Подробно рассматривается принцип кооперации, важность вежливости в социальных взаимоотношениях и обезличенность речи в социальном взаимодействии.
В заключительной части, отмечается важность умения управлять течением разговора, адаптировать свой язык и поведение к социальному контексту для успешного взаимодействия. Рассматривается влияние социальных ожиданий и стереотипов на коммуникацию. Руководство культурой речевого общения предполагает адаптивность и гибкость, необходимые для успешного взаимодействия в различных социальных ситуациях.
