Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет

Книга описывает нравственное развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет. В ней подчеркивается, что в раннем возрасте дети преимущественно действуют по принципу "я хочу", но по мере взросления могут учиться действовать по правилам. Автор также подчеркивает важность игры в развитии детей, поскольку через игру дети могут успешнее управлять своим поведением. Подготовка к обучению в школе также подчеркивается как важный аспект развития детей, осуществляемый через игры, рисование и другие практические задания. Кроме того, книга рассматривает важность развития образного мышления у детей дошкольного возраста с использованием литературы и других эстетических дисциплин. Автор подчеркивает важность формирования нравственных убеждений у детей через образы понятных сказок и рассказов, избегая излишнего дидактизма. Старшая группа детского сада также получает особое внимание, поскольку в этом возрасте дети могут самостоятельно принимать нормы поведения и регулировать их в соответствии с внутренними мотивами. Далее, книга описывает различные игры и занятия для развития социальных навыков и самостоятельности у детей дошкольного возраста. Такие игры, как "Ласковая цепочка", "Царевич и Царевна", "Выбери меня", "Ладушки" и "Едем в гости", способствуют развитию социальных умений, уважения, взаимодействия и вежливости. Важно отметить, что детям 3-4 лет особенно важно развивать самостоятельность, правила поведения, умение делиться и проявлять сочувствие. В этом возрасте формируется волевое начало, которое помогает контролировать эмоции и поведение. Книга также приводит пример игровой ситуации с конфетами, где дети обсуждают, делиться ли своими сладостями с другими. Под руководством воспитателя дети учатся оценивать поступки героев, развивать социальные навыки и соблюдать правила общения. В целом, книга подчеркивает важность игры, литературы и эстетических дисциплин в нравственном развитии детей дошкольного возраста.