Аннотация
Книга рассказывает о судьбе молодого ефрейтора Александра Дубравина, который находится в сержантской школе, где ему предстоит освоить основы управления своей группой. Дубравин стремится занять позицию командира отделения и сталкивается с множеством организационных и дисциплинарных вызовов. С первого дня его назначения он понимает, что управление людьми — это не только армейская обязанность, но и сложная психологическая проблема. Он должен поддерживать порядок, контролировать выполнение обязанностей солдат и следить за чистотой территории.
Одним из основных противников Дубравина становится старшина Куценко, который стремится продемонстрировать свою власть. Куценко создает для Дубравина сложные условия, назначая его на тяжелые дежурства и заставляя решать задачи, которые ему не по силам. Это противостояние становится важным аспектом роста Дубравина как командира. Чтобы справиться с этими трудностями, Дубравин обращается за советом к опытному командиру отделения Полякову. Тот советует ему установить контроль и показать свою решимость, что заставляет Дубравина переосмыслить свои подходы к управлению группой.
Дубравин осознает, что для успешного выполнения своей роли ему необходимо не только завоевать уважение подчиненных, но и установить авторитет, который позволит ему эффективно организовывать коллектив. Параллельно с внутренними конфликтами, он начинает понимать, что власть — это нечто, что нужно брать, а не просто получать в дар. С каждым новым испытанием Дубравин развивается и учится принимать решения, основанные на справедливости, вместо того чтобы прибегать к жестоким мерам, которые часто используются в армии.
Одновременно с сюжетной линией военной школы, в книге описывается внутренний мир Дубравина, его личные переживания и фантазии. Запертой в окружении других мужчин без доступа к женскому обществу, он начинает страдать от сексуального напряжения и прибегает к фантазиям о «школе секса» в Лондоне, где он представляет себя молодым миллионером. Эпизоды с девушками, которые приходят к нему во сне, отражают его стремление к близости и освобождению от стресса армии. Эти фантазии становятся для него способом уединиться от жестокой реальности и на время забыть о своих служебных обязанностях.
Кульминацией книги становятся Олимпийские игры, на которые отправляется делегация, возглавляемая Анатолием Казаковым из Казахстана. Его поездка в Москву подвергает его новым впечатлениям, что контрастирует с жизнью Дубравина в армии. Казаков чувствует гордость за свою страну и радость от встречи со зрителями других стран на спортивных мероприятиях. Публика отдает должное победам спортсменов, независимо от их национальности, тем самым подчеркивая дух единства и братства.
В финале сюжета Дубравин приходит к осознанию, что истинная сила заключается в справедливом и мудром управлении, а не в насилии и деспотизме. Он решает не злоупотреблять своей властью, начинается его эволюция от жестокого командира к более понимающему и отзывчивому начальнику. Дубравин желает быть примером для своих солдат, показывая, что можно достигать целей, сохраняя человечность и терпимость. Тем самым он создает свой собственный стиль командования, отражая внутренние изменения и характер роста на фоне армейской жизни и испытаний.
