Не драконьте короля! Книга 2

Книга рассказывает историю главной героини, Купавы, которая оказывается в сложной и запутанной ситуации после своего похищения. В начале действия она возвращается в академию РАМ, которая охраняется магполицией и жандармами. Здесь она сталкивается с множеством эмоциональных переживаний, включая осознание того, что её помолвка с королём Максимилианом расторгается, что вызывает у неё как разочарование, так и предвкушение новых возможностей. Купава понимает, что её жизнь становится другой, и начинает осознавать свою новую реальность. На этом фоне её друзья начинают активно интересоваться произошедшим, высказывая беспокойство и задавая множество вопросов о похищении. Купава, стремясь защитить себя и свои эмоции, старается скрыть детали инцидента, но при этом чувствует поддержку со стороны своих сверстников, что придаёт ей уверенности и помогает справиться с переживаниями. Она испытывает внутренний конфликт между чувством ответственности перед своим отцом и растерянностью из-за того, что король слишком легко отказался от неё. Несмотря на все трудности, моментами светлыми становятся встречи с друзьями, когда они делятся смешными историями и придают Купаве сил. Её решение обратиться за помощью к более опытной студентке Тимории говорит о её стремлении справиться с возникшими трудностями и учиться новому. Следующие события разворачиваются вокруг конфликта между Купавой, её бабушкой и капитаном Митлоком. Бабушка проявляет строгий подход к гардеробу Купавы, считая, что она должна больше заботиться о своей внешности, особенно в свете её потенциальных королевских обязанностей. Однако Купава отличается от бабушки, утверждая, что её цель — учёба, а не подготовка к королевской жизни. Эта сцена позволяет увидеть, как героиня отстаивает свои желания и стремления. В то же время допрос капитана Митлока приводит к комическим ситуациям, связанным с фейри, которые, как и раньше, создают хаос в жизни Купавы. Несмотря на напряжённость, героиня находит в этом удовольствие, что отражает её характер и умение находить светлые моменты даже в сложных ситуациях. Ситуация достигает кульминации, когда бабушка оказывается вовлечённой в конфликт из-за фейри и его приключений. Далее, в пятой главе, действие развивается вокруг встреч бабушки с ректором академии. Она явно имеет намерение внести изменения в учебный процесс, подчеркивая значение ремёсел для магов. С её сильным характером и уверенной позицией она пытается убедить ректора, несмотря на его сопротивление. Используя свои королевские права, бабушка оборачивает ситуацию в свою пользу, что подтверждает её настойчивость и желание защитить интересы Купавы. В то время как её бабушка ведёт переговоры, Купава размышляет о своих отношениях с Максимилианом. Её внутренние переживания и растерянность показывают более глубинные слои её характера и задают тон интимным размышлениям о любви, ответственности и королевских обязанностях. В целом, сюжет книги описывает сложные эмоциональные процессы и внутренние конфликты главной героини, которые происходят на фоне её взросления, взаимодействия с близкими и новой социальной реальности, где дружба и поддержка становятся опорой в непростой период её жизни.