Аннотация
В книге представлено множество пересекающихся сюжетов, которые исследуют различные аспекты человеческой жизни, технологии и сложности взаимодействия с окружающим миром.
Первый сюжет начинается с того, что главный герой Иван Ломакин, оператор космического крейсера "Дерзкий", планирует тихий отдых на реке Ворскла вместе с отцом. Однако его планы нарушаются, когда его колега Филипп Каледин звонит, предлагая ему принять участие в новой экспедиции к загадочной планете в созвездии Орла. Филипп, ранее оказавшийся в сложной ситуации на свое предшествующей миссии, стремится утвердиться как "кристально чистый супермен" и искупить свои прошлые ошибки. Это создает перед Иваном серьезный выбор, ведь он должен решить, готов ли он снова влезть в рискованное приключение.
В ходе размышлений Ивана он обсуждает возможность участия своего экипажа в исследовании новой планеты и обращается за советом к капитану корабля. Это решение становится началом новой главы в его жизни, которое полностью изменит его восприятие космоса и его работы.
На орбите планеты Толкин команда корабля "Дерзкий" приступает к исследованию. Беспилотники обнаруживают странные организмы, однако, не находят никаких признаков разумной жизни. Ученые задумываются, кем или чем были созданы странные структуры на планете. В результате они принимают решение провести наземные исследования, чтобы лишь более глубоко погрузиться в загадку этой удивительной планеты.
Второй сюжетный поток вводит нового героя — Влада, который после выхода из симуляции под названием Вальхалла вновь встречает своего старого друга Ивана. Влад интересуется судьбой симуляции и задумывается о некоем бессмертии, которое может предоставить техника. На выставке, посвященной новым технологиям, он знакомится с девушкой-стрекозой по имени Элис, которая объясняет ему, что люди-симулянты утилизируют свои тела, отправляя свои сознания в виртуальный мир. Этот разговор ставит перед Владом серьезные моральные и экзистенциальные вопросы о природе реальности и о том, что значит существовать.
Сюжетная линия, связанная с островом после апокалипсиса, представляет третью точку зрения и описывает борьбу группы выживших, возглавляемую учительницей, которая стремится сохранить знания и обучить оставшихся. Они сталкиваются с проблемами, связанными с изменениями в окружающей среде и с опасностями со стороны агрессивных существ, что добавляет напряжения и драмы. Героиня, обращаясь за помощью к Королю, проявляет смелость в борьбе за существование, что подчеркивает тему выживания и надежды.
В другом параллельном сюжете, героиня оказывается в заточении в башне и сталкивается с опасностями, проявляя храбрость и готовность защищать своего защитника, Короля. Ее выбор между оставлением на месте и началом новой жизни с Джо становится символом дилеммы между раскрепощением и безопасностью.
Последний сюжет исследует виртуальную реальность через призму жизни главной героини Магды, которая работает над тем, чтобы поддерживать свое тело, используя технологические достижения. Она и ее подруги осознают, что внешность, созданная технологиями, не всегда отражает реальную жизнь, и начинают задумываться о жизни и смерти, виртуальном бытии и настоящем. Их стремление к улучшению и сохранению себя, даже в виртуальном формате, становится основным мотивом их существования.
Каждая из этих сюжетных линий поднимает философские вопросы о сущности человеческой жизни, рисках новых технологий и вызовах, которые стоят перед обществом в условиях неопределенности и изменений. Сложные судьбы героев переплетаются, создавая многослойную картину их стремлений, страхов и надежд.
