Аннотация
Книга рассказывает о трёх главных героинях, каждая из которых сталкивается с уникальными, но связанных проблемами в их жизни, что приводит к глубоким внутренним конфликтам и необходимости адаптации в новых условиях.
Первая девочка, тринадцатилетняя главная героиня, живет в сложной семейной ситуации. Её мать страдает от ухудшающегося психического состояния, что создает для неё значительные эмоциональные нагрузки. Девочка ощущает на себе тяжесть ответственности за семью и очень боится обратиться за помощью к кому-либо, поскольку опасается, что её могут отправить в детский дом. В то же время, она сталкивается с необходимостью позаботиться о матери и себе, используя банковскую карточку мамы для покупок. Если вначале она ещё может управляться с небольшими финансами, вскоре девочке становится все труднее.
Когда девочка понимает, что финансов совсем не хватает, она принимает решение продать украшения матери, чтобы получить хоть какую-то помощь. Однако это приводит к конфликту с матерью, усугубляя её страх перед будущим и чувство ответственности. Важно отметить, что она одновременно учится в школе и заботится о матери, что создает тенденцию к внутреннему конфликту между детством и необходимостью взрослеть.
Вторая часть книги переносит внимание на другую героиню, которая, после смерти своей матери, находит себя в абсолютно новой реальности. Сначала она пытается найти спасение и поддержку у окружающих, обращаясь за помощью к скорой помощи, но, вместо этого сталкивается с равнодушием. Чтобы избежать реальности, она решает сбежать, используя медальон, который должен перенести её в безопасное место — в школу магии. После успешного перехода в новый мир, главная героиня испытывает смешанные чувства, колеблясь между желанием сбежать от своего горя и решимостью начать новую жизнь.
Однако, оказавшись в школе магии, она сталкивается с новыми вызовами: её отклоняют от обучения, ссылаясь на её возраст. Она начинает осознавать, что даже в новом мире ей придется бороться за свои права и место. Убедившись в необходимости настойчивости, она решает вернуться и попытаться снова проявить свои способности, несмотря на все сложности.
Третья часть книги посвящена новому этапу жизни главной героини, которая теперь изучает магию в школе магии и знакомится с миром своего обучения. Артис, её наставник, помогает ей осваивать новую концепцию магии — «нити», которые необходимы для создания пространственных пузырей. Несмотря на трудности и внутренние сомнения, она начинает осознавать важность своего обучения и необходимость адаптации к новым условиям.
Далее в повествовании акцент смещается на её кулинарные эксперименты и достижения. Героиня обучается приготовлению различных блюд, таких как пельмени и вареники, что одновременно помогает ей развить свои магические способности. Создание и копирование еды становится для неё не только практическим навыком, но и источником уверенности в своих силах. Стремление к развитию побуждает её задумываться о способах заработка, которые позволят ей избежать финансовых трудностей и оправить свои амбиции на будущее.
Таким образом, книга связывает истории героинь через темы ответственности, потери, стремление к принятию новых реалий и внутреннюю борьбу с трудностями. Каждая из девочек проходит через свои испытания, обретая самопознание и понимание своего места в сложном мире, полном как магии, так и обыденных забот. В результате они узнают, что, несмотря на все трудности, настойчивость, любовь и желание измениться могут привести к новым возможностям и надеждам на лучшее будущее.
