Аннотация
Главный герой книги, Иоши, перерождается в теле 15-летнего японского школьника. В процессе этого преображения он осознает, что жизни его прежнего «я» больше нет, и он начинает осваивать новое существование в Японии конца 80-х. Его новая реальность полна интересных возможностей, но также и серьезных вызовов, связанных с культурой, языком и социальными нормами этой страны.
Сюжет начинается с того, что Иоши, испытывая первоначальную растерянность в незнакомой обстановке, осознает детали своего нового мира: белый потолок, учебные принадлежности, плакаты с известными личностями. Он радуется возможности сбежать от своих предыдущих трудностей и начать все заново. Однако, вместе с радостью, приходят и первые трудности: он осознает, что ему предстоит адаптироваться к социальным и культурным особенностям Японии, включая риск стать объектом насмешек из-за иностранного происхождения.
Герой быстро начинает изучать язык и культурные нормы, пытаясь сделать как можно меньше ошибок. Он находит карточку ученика и понимает, что теперь он Иоши-кун с любящей семьей, включая младшую сестричку и отца, который часто отсутствует в командировках. Полученные от отца 400 тысяч йен становятся для него символом новых возможностей. В процессе адаптации Иоши задается вопросом, как же жить в этой новой для него реальности, и начинает больше осознавать японские обычаи, такие как правила утилизации мусора.
Первое утро нового учебного года становится важным этапом в жизни героя. Он проходит через обычные утренние приключения, такие как борьба с головной болью и неуклюжее надевание школьной формы. Его взаимодействие с Нана-сан, знакомой, которая помогает ему завязать галстук, подчеркивает его уязвимость и необходимость поддержки, пока он учится ориентироваться в этом новом мире. По пути в школу Иоши встречает рекрута якудзы по имени Сохэй, что создает напряженность и интригу в его жизни. Этот случай запускает цепочку событий, связанных с его дальнейшими связями и отношениями.
Учебный процесс в школе вводит Иоши в новую динамику со сверстниками. Он наблюдает за окружающими, участвует в приветственной церемонии и начинает формировать свое мнение о будущем. Это этап, на котором его ожидания о дружбе и интеграции в коллектив становятся ощутимыми. Взаимодействие с учениками — это не просто налаживание связей, но и обучение эффективному общению в строгих рамках японской культуры.
В дальнейшей части сюжета Иоши проводит время со своей подругой Сэкера, сталкиваясь с привычными жизненными ситуациями, такими как отказ в покупке билета из-за возрастных ограничений. Эта сцена служит показателем того, как успехи и неудачи в новых отношениях могут отражать его внутренние страхи и надежды. Они успешно проходят их совместные приключения, включая покупки и взаимодействие с игровыми автоматами, что добавляет в их отношения легкости и романтики.
Иоши также развивает свои отношения с Наной, которая становится важной частью его жизни, и их разговор подчеркивает его растущую ответственность в отношениях. Она указывает на его вмешательство в её жизнь, что заставляет Иоши задуматься о будущем. Развивающийся интерес к Чико, новой подруге его матери, добавляет ещё больше сложности в ситуацию. Он испытывает смешанные чувства к её появлению — с одной стороны, радость, а с другой, недовольство своим новым статусом как "первого в своем классе".
В заключительных сценах Иоши продолжает сосредотачиваться на своих повседневных делах, пытаясь установить баланс между новыми обязанностями и традициями. Его стремление создать новое «мое я» акцентирует внимание на взрослении и поисках смысла в жизни в другой реальности, которая, хоть и отличается от привычной, все же имеет свои прелести и повседневные радости. Он находит утешение в рутинных делах, также как и детском восторге в новых отношениях, который подчеркивает его внутренний конфликт между старой и новой жизнью.
