Аннотация
В книге представлена жизнь студентки Иссы, которая обучается в университете, расположенном на берегах живописного озера. Она принадлежит к расе змеелюдей — существ, обладающих уникальными способностями, однако они испытывают трудности с переносимостью холодного климата, что создает дополнительные препятствия для Иссы в университете, среди драконов, привыкших к более теплым условиям.
Сюжет повествования начинается с первых занятий, где студенты изучают менталистику, искусство использования ментальной магии. Преподавателем курса является Цитрин, дракон, обладающий выдающимися знаниями и опытом. На первых уроках от Иссы требуются новые идеи о значимости курса менталистики, что взрывает ее прежние представления. Обсуждение превращается в активное вовлечение, и Исса начинает осознавать профессионализм Цитрина, несмотря на его легкомысленный стиль общения. Благодаря этому, она испытывает резкое изменение своего мнения о преподавателе, который дарит ей надежду на развитие ее ментальных способностей, указывая на её потенциал.
Тем не менее, напряженность возникает в отношениях Иссы с её подругой Ло, которая испытывает зависть к Иссе за предлагаемые дополнительные занятия и сложности обдумывания своей учебной нагрузки. Они обсуждают свои опыты в университете и разные подходы к учебе, что демонстрирует, как уникальны каждый из них в своих стремлениях и планах. Исса настойчиво придерживается ценностей, вложенных её отцом: она не хочет прогуливать занятия и готова усердно работать, в отличие от некоторых своих друзей. В беседе с Айнур, другой её подругой, женщины затрагивают темы моды и межличностных отношений, обостряя контраст между их внутренними конфликтами и фактическими реалиями их жизни в университете.
Исса также испытывает беспокойство по поводу слухов о новом менталисте, который, как говорят, имеет конфликт с императором. Эти слухи создают напряжение в её сознании и заставляют её задуматься о выборах, которые ей предстоят. Решая учебные проблемы, она находится под давлением погоды, которая также портит запланированные выходные, отражая типичные студенческие заботы о рутинных делах.
С развитием сюжета Исса осознает, что её мысли о Цитрине становятся все более навязчивыми. Она обсуждает предстоящую практическую поездку в горы с Яманом, старым другом и кентавром, и хоть поездка её не радует, взаимодействие с ним приносит ей стабильность. Яман поддерживает её и помогает осознать, что её переживания могут быть преувеличены. В то же время, Исса растет как персонаж, стараясь развивать свои навыки в боевой магии и углубляясь в ментальные исследования, борясь со своими внутренними страхами и переживаниями.
Нарастающая интрига касается ментального воздействия, которое Цитрин предлагает Иссе как способа понять и оценить её способности. На фоне этого она продолжает преодолевать сомнения, которые могут угрожать её безопасному ментальному пространству и внутреннему миру. Эта часть повествования подчеркивает её стремление проявить себя и развиться в области ментальной магии, несмотря на все риски этого выбора.
С течением времени Исса становится все более вовлеченной в все аспекты жизни университета. Динамика её отношений с другими персонажами, включая поддержку со стороны друзей и возникшие трения с подругами, развивает характер Иссы, деля её на несколько слоёв: между стремлением к учёбе, поиском своего места в обществе менталистов и борьбой со страхами и волнениями, возникающими во время учебного процесса.
Таким образом, книга исследует сложности, с которыми сталкивается Исса в её стремлении к совершенству, самоопределению и созданию значимых связей в контексте уникального мира магии и учебы на фоне межрасовых различий.
