Мои записки. Автобиография. Книга II

Книга Григория Михайловича Рыжова посвящена воспоминаниям о студенческой жизни автора в горном институте в Ташкенте в 1990 году. Рассказ начинается с момента поступления главного героя, когда он сталкивается с новой средой, полной возможностей и вызовов. Первые впечатления от учебы и жизни в студенческом коллективе запоминаются яркими событиями, такими как сбор картофеля в совхозе, который стал традицией для студентов. На первом курсе главные герои, как и их сверстники, отправляются на уборку урожая в сельскую местность. В ситуации с тяжелой физической работой у них завязываются дружеские и романтические отношения. Автор особенно акцентирует внимание на своих чувствах к девушке по имени Марина. Они вместе исследуют окрестности, но пока их отношения кажутся неловкими из-за недоразумений и юношеской неуверенности. Кроме того, автор описывает конфликты между студентами и местными деревенскими парнями. Герой, видя, что напряжение нарастает, принимает меры, чтобы предотвратить насилие — его инициатива помогает наладить отношения между группами. Постепенно студентов начинают принимать на местном уровне, что открывает двери для дружбы с местными девушками, одной из которых оказывается Люба, проявляющая интерес к общению с молодыми людьми. Следующая значимая часть книги описывает момент встречи автора с Галиной на танцах в Окружном Доме Офицеров. Главный герой, решив провести вечер с другом, сталкивается с Галины — привлекательной, но имеющей свои странные взгляды на жизнь. Между ними завязывается роман, однако с развитием отношений возникают и конфликты. Например, их совместный выход на озеро заканчивается ссорой из-за забвения героя о том, что важно уделять внимание близким. Письмо, которое герой пишет после ссоры, является попыткой восстановить связь, но переживания о будущем их отношений продолжают преследовать его. Затем в повествовании переключается внимание на жизнь строительного отряда, в котором работает главный герой. Работа в строительстве описывается как утомительная и иногда разочаровывающая — бойцы отряда с трудом зарабатывают деньги. После недовольства среди других строителей происходит смена командира, что приводит к улучшению условий работы. В этом контексте также рассказывается о Спартакиаде, где молодежь находит радость и единство в спортивных соревнованиях и совместных праздниках. Команда «Искатель» демонстрирует свои успехи в различных мероприятиях, создавая атмосферу единства и радости. Кульминацией завершающего этапа жизни в строительном отряде становится свадьба товарища, которая символизирует молодость и счастье, но также обозначает конец этой главы в их совместной жизни. На втором курсе учеба становится более трудной, особенно в области точных наук. Однако, с течением времени, герой находит свой ритм, и учёба начинает даваться легче. Важную роль в его жизни занимают отношения с Галиной, а также культурные мероприятия. С текучестью времени весна приносит изменения не только в природе, но и в его желании проводить больше времени на свежем воздухе, наслаждаясь свободой за пределами учебы. Эмоциональное состояние героя подчеркивает стремление наслаждаться жизнью и мелочами, которые приносит весна. Таким образом, книга описывает путь молодого человека через трудности учебы и повседневной жизни, запускает анализ его отношений с окружающими, обсуждает темы дружбы, любви и социальной динамики, а также показывает, как подростковая жизнь формирует характер и взгляды на будущее.