Аннотация
Книга разворачивается вокруг нескольких школьников, их переживаний и проблем, с которыми они сталкиваются в учебе и личной жизни. В центре сюжета находятся три главных героя: Сынгвон, Ынён и Инпхё, каждый из которых имеет свои уникальные переживания и обстоятельства.
Главный герой, Сынгвон, проводит время в школе, пытаясь найти своего друга Инпхё, который хромает. Это путешествие становится поводом для изучения школьной жизни, социальных отношений и внутренней борьбы. По пути к Инпхё Сынгвон встречает девочку по имени Хэхён. Она прогуливает урок, потому что не терпит неудобной формы и душного воздуха в классе. Их разговор глубже раскрывает личные чувства и беспокойства Сынгвона, который решает открыться Хэхён, признавая свои чувства за ее здоровье и интересуясь ее тайной.
Изначально действие переключается на Инпхё, который, также как и Сынгвон, спускается в подвал школы. Здесь он сталкивается с женщиной-медсестрой, занимающейся странными физическими упражнениями. Это таинственное место в школе становится ключевым, так как оно символизирует заброшенность и скрытые аспекты жизни персонажей. К этому моменту не только Инпхё, но и его друзья начинают осознавать, что подвал можно рассматривать не только как физическую локацию, но и как метафору их внутренних конфликтов.
Параллельно с этим развитием событий, другой персонаж, Ынён, проводит свои субботние дни на заброшенной игровой площадке с воображаемым другом Чонхёном. Эта площадка, некогда полная жизни, теперь утопает в запустении, что отражает внутреннее состояние ее героини. Чонхён когда-то был ее настоящим другом, и воспоминания о его трагической гибели оживают в ее сознании. Постепенно Ынён начинает сомневаться, что Чонхён является реальной личностью, но продолжает диспутировать с ним, воспринимая его как хранителя своих воспоминаний и чувств. Интересно, что у нее также есть особые способности, связанные с жизненной энергией, которые добавляют сложности в ее внутренний мир.
Сюжет продолжает развиваться, когда Инпхё убеждает Ынён изучить буддийские храмы. Местные практики даруют ей возможность заряжаться энергией, а также помогают ей ощутить внутреннюю гармонию. Здесь герои могут обсуждать свои уникальные способности и чувствовать, что это объединяет их, несмотря на внутренние противоречия.
Одновременно с этими личными драмами, Мину и Чихён решают разработать поддельные документы для своих одноклассников, в надежде получить быстрые деньги. Это будет важной составляющей сюжета, демонстрирующей их отчаяние перед сложностями, с которыми они сталкиваются в учебной жизни. В то же время, Ынён чувствует моральный конфликт по поводу их поступка, ставя под сомнение этичность вмешательства в жизнь других. Ситуация усложняется, когда Инпхё берет на себя инициативу выяснить истинные намерения Мину и Чихёна, что приводит к недопониманию и дополнительной драме.
Книгу можно рассматривать как многослойное произведение, в котором сюжет развивается через заключительные решения, внутренние переживания и взаимодействие героев, склоняясь к совершенно различным, но взаимосвязанным темам — дружбе, потере, ответственности и поиску собственного я. Каждая история развивает не только личные аспекты персонажей, но и их взаимодействия в рамках школьной жизни, что создает богатую и волнующую нарративную структуру.
