Аннотация
Книга "Блудень. Трудные книги" рассказывает о важности литературного канона, его распаде и влиянии на школьное образование. С появлением демократизации культуры, канон начал рушиться, что привело к изменениям в школьных программах. Выбор литературных произведений стал более разнообразным, однако возникла проблема в обучении чтению, так как учеников ставили перед фактом, а не учили анализировать тексты.
Для развития качественного чтения необходимо уметь сливаться с текстом и понимать намерения автора. Необходимо постоянно совершенствовать свой читательский опыт, умение анализировать разные типы текстов и видеть их отличия. Борхес и Набоков предлагали уроки чтения, которые помогали понимать и вживаться в тексты, делая чтение источником удовольствия и обогащая ум и чувства читателя.
Книга также рассматривает сложность трудных произведений, таких как "Поминки по Финегану" Джеймса Джойса. Автор демонстрирует свое упорство в разборе этой книги и убеждается, что не все трудные книги стоит анализировать до изнеможения. Автор также обсуждает свои впечатления от прочтения "Улисса" Джойса, подчеркивая сложность и глубину произведения, его связь с реальностью и разнообразие идей, которые можно извлечь из книги.
Изложение подчеркивает, что великие книги не делаются идеями, а скорее хаотичным хаосом, лишенным определенного смысла. Джойс играл с литературой, оставляя его работы полными содержания, но лишенными четкой авторской цели. Его книги стали вызовом для читателей, требующим от них самостоятельного исследования и толкования текста. Джойс считал литературу игрой и смехом частью творчества, а его произведение "Улисс" приводит миллионы читателей к Блудню, день года, посвященному этой книге.
