Аннотация
В книге рассматриваются методы обучения английскому языку, в частности акцент на edutainment и концепцию lifelong learning. Автор делится своим опытом преподавания, в котором она предпочитает индивидуальные занятия с учениками. Одним из ключевых аспектов её подхода является использование увлекательных заданий и игр, что делает процесс обучения не только эффективным, но и интересным для учащихся. Вместо того чтобы фокусироваться исключительно на языке, автор делает акцент на использовании материалов, которые сами по себе представляют интерес — будь то тексты, видео или аудио.
Автор выделяет важность непрерывного обучения (lifelong learning). Согласно её мнению, современное обучение должно быть не только информативным, но и интерактивным, вдохновляющим и увлекательным. Это помогает ученикам оставаться заинтересованными и мотивированными. В заключительной части данного раздела автор предлагает читателям рассмотреть новый подход к чтению книг, который включает в себя создание конспектов и дополнительных исследований по темам, затронутым в прочитанных произведениях. Выдвигается рекомендация выбирать только ту информацию, которая действительно интересна и полезна для развития языковых навыков и памяти.
Ключевым моментом книги является разрушение двух популярных мифов об изучении иностранных языков. Первым мифом является мнение о том, что язык можно выучить полностью. Автор утверждает, что это невозможно, поскольку язык, в том числе и английский, постоянно развивается и меняется, появляются новые слова и грамматические конструкции. Приводится пример появления диалектов и новых вариантов английского языка, таких как Eurish и Globish, что подчеркивает невероятную динамику и изменчивость языка.
Второй миф заключается в убеждении, что изучать язык легче в детстве, и если взрослый не смог освоить язык в школе, то это упущенная возможность. Автор обсуждает преимущества, которые у детей есть в изучении языков, такие как высокая способность к подражанию и отсутствие страха перед ошибками. При этом подчеркивается, что взрослые имеют свои сильные стороны, включая опыт и понимание процесса обучения, что может значительно помочь в изучении нового языка. Исследования показывают, что обучение языку в более зрелом возрасте также является возможным, как осознание того, что мозг продолжает развиваться на протяжении всей жизни, образуя новые нейронные связи.
Таким образом, автор опровергает оба мифа, утверждая, что хотя у детей есть некоторые преимущества, взрослые могут успешно изучать иностранные языки, используя свой опыт и осознанный подход к обучению. Основной посыл книги заключается в важности непрерывного обучения и активного использования мозга для развития своих возможностей в любом возрасте, что делает обучение языку доступным и комфортным для людей разных возрастных групп.
