Аннотация
Книга, о которой идет речь, фокусируется на процессе личностного роста и самопознания главной героини Наташи, которая страдает от неуверенности в себе, вызванной глубокой фиксацией на образе маленькой девочки внутри себя. Наташа решает обратиться за помощью к специалисту, который помогает ей осознать и изменить вредные ментальные программы в ее психике. В ходе работы над собой Наташа постепенно избавляется от своей неуверенности, хотя ее внешний облик не претерпевает значительных изменений. Она начинает также решать другие важные вопросы, связанные с её сексуальностью и отношениями с ребенком. Важным шагом на этом пути становится переосмысление своей роли как матери, где она решает стать постоянным наблюдателем и "психологом" для своего ребенка, что помогает ей формировать и корректировать ментальные программы своего потомства.
Далее автор расширяет тему самоанализа и возможностями работы с психикой, даже без помощи специалистов. Используя цитаты из работ Станислава Грофа, он затрагивает различные подходы к воздействию на психическое состояние человека, включая методы, работающие с химическими веществами и алкоголем. В этом контексте автор акцентирует внимание на важности теоретического осмысления в психологии, подчеркивая, что эмпирические методы психотерапии имеют свою эффективность и ценность.
Автор делает акцент на том, что понимание собственных решений и причин их принятия является важным аспектом личного роста. Он вводит концепцию информационной модели психики, которая, по его мнению, позволит людям лучше понимать себя и свои действия, в результате чего они сможет стать счастливее. Он отмечает различия в подходах к этой модели между программистами, психологами и нейробиологами.
В книге также затрагивается проблема создания искусственного интеллекта, где автор предостерегает о том, что такой интеллект не будет копировать человеческую глупость. Анализируя свою биографию, он делится тем, как ему удалось создать свою модель, подчеркивая, что понимание психики является ключом к достижению счастья.
Далее автор рассматривает философские аспекты познания, путь которого может быть сложным и полным сомнений, но при создании модели психики через нейробиологию он считает, что это может сделать понимание более доступным. Он также подчеркивает важность концепций кибернетики и их связи с психологией.
В продолжении автор проводит аналогию между работой смартфона и психикой человека, указывая на сходство их функционирования. Он цитирует Норберта Винера, обсуждая управление энтропией как общий принцип в живых организмах и машинах. Эта идея становится связующим звеном между созданием компьютеров по образу человека и их растущей эффективностью.
Затем автор переходит к теме самопознания, отмечая, что такое понимание приводит к повышению качества жизни и гармонии. Он подчеркивает значимость самоанализа, самооценки и самовнушения, как процессов, которые ведут к улучшению жизни.
В последующих размышлениях автор акцентирует внимание на роли информации как стратегического ресурса в современном обществе. Он поясняет, как информация стала основой образования, производства и развлечений, что делает её исключительно важной для развития человечества. Он также выдвигает ряд вопросов о природе информации, её восприятии и обработке как в человеческом мозге, так и в компьютерах.
Кроме того, автор исследует долговременное хранение информации в психике человека, утверждая, что информация сохраняется на протяжении всей жизни, но доступ к ней может становиться затрудненным со временем. Он обращает внимание на особенности физико-механистического подхода к изучению психики, который оказывается недостаточным.
Книга завершается размышлениями о том, как физические процессы, воздействующие на человеческий организм, интерпретируются психикой и как это понимание может быть использовано для создания эффективных моделей искусственного интеллекта. Автор рассматривает внутренние процессы обработки информации в психике, связывая их с принятием решений и управлением организмом, и подчеркивает, что понимание функций психики – это ключ к познанию человеческой природы и её взаимодействия с окружающей средой.
