Аннотация
В книге рассказывается о нескольких героинях, каждая из которых проходит через ряд эмоциональных и физических испытаний, что подчеркивает темы одиночества, самовыражения и борьбы с внутренними страхами.
Первая часть повествования сосредоточена на Жанне, молодой женщине, которая ощущает одиночество после расставания с мужчиной. Она бродит по окрестностям и внезапно находит ветряную мельницу, что становится для нее неким символом — именно в этот момент она начинает взаимодействовать с ней, запуская свои фантазии и воспоминания. Игрушка из детства вызывает в Жанне странные чувства, наполненные тоской и ностальгией. Она находит ручку, которую вставляет в мельницу, и это действие сопутствует осознанию символики, связанной с фаллическими образами и их силой.
На следующий день к Жанне приходит ее мать с дочкой. Они помогают Жанне исправить сломанную мельницу. В этом процессе Жанна начинает чувствовать облегчение и успокоение, которое приносит семейное взаимодействие. Тем не менее, мать продолжает настоять на том, что Жанна нуждается в мужчине, но сама Жанна уже начинает осознавать, что нашла внутреннюю силу и уверенность, которую ранее искала вовне.
Параллельно с этой сюжетной линией разворачивается история о девушке, которая соглашается на фотосессию с ее знакомым Валеркой. Сначала она испытывает дискомфорт, но, оказавшись наедине с ним, начинает расслабляться. В процессе съемки она принимает решение самостоятельно раздеться и позировать, что становится для нее актом внутреннего освобождения и самовыражения. Валерка, настраивая атмосферу, предлагает ей сохранить все фотографии только для нее, и, таким образом, она получает возможность исследовать свою интимность на своих условиях.
Девушка начинает осознавать свою силу и красоту, что позволяет ей внести больше уверенности в свои действия. Она ощущает, как снимает не только одежду, но и собственные барьеры, открываясь новым эмоциям и желанием быть увиденной в ином свете. Путь к самопознанию продолжается, и она осознает, что может выбирать, каким образом она хочет представлять себя.
В параллельной линии повествования рассказывается о девочке по имени Вера. Она постоянно слышит от матери запрет на купание в речке. Но, несмотря на запрет, она не может устоять перед искушением этого летнего удовольствия. После купания Вера обнаруживает, что ее одежда пропала, и в панике начинает искать. Оказавшись без одежды, она испытывает ужас быть замеченной кем-либо, что становится испытанием для ее храбрости и находчивости.
Еще один уровень сюжета раскрывает жизнь Верой Степановны, начальницы отдела кадров на мебельной фабрике. Она проводит собеседования с различными кандидатами на должность секретарши, и хотя многие из них не оправдывают ожидания, одна татарка впечатляет ее своей грамотностью. Вероника также сталкивается с недоброжелательной сотрудницей, ставя ей ультиматум с требованием повышения производительности. Эти два параллельных сюжета — история девочки и взрослой женщины — подчеркивают борьбу обеих героинь с внутренними и внешними конфликтами, исследуя тему решимости и силы духа.
Таким образом, книга представляет собой многослойную картину о поисках себя, о борьбе с одиночеством и о том, как разные образы могут стать символами внутреннего роста и самовыражения для каждой из героинь.
