Физрук 6: Назад в СССР

Книга начинает с того, что главный герой, Саша, едет в машине со своей девушкой Наташей. В ходе поездки их разговор принимает неожиданный поворот, когда Наташа начинает указывать Саше на важность его будущего и образования его учеников. Она говорит о том, что он должен серьезнее задуматься об их развитии, но сама при этом выглядит не совсем собранной и страдает от головной боли. Когда Саша пытается выяснить причину ее странного поведения, Наташа отвечает, что не помнит, о чем говорила, и сама не исключает, что это может быть связано с её болезненным состоянием. После этого Саша решает навестить свою бывшую девушку Илгу, чтобы обсудить некоторые поднимающиеся у него в голове вопросы. В квартире Илги происходит напряженный эпизод, когда Саша оказывается в ситуации, напоминающей ограбление. Он находит себя на конце пистолета, но вскоре понимает, что это лишь часть психологического эксперимента, затеянного Илгой. Она походит за ним, смеется над его испугом и предлагает ему чай, чтобы успокоить. Этот момент подчеркивает не только манипулятивную натуру Илги, но и создает напряжение в их общении. Саша и Илга беседуют о жизни, и во время их разговора появляются намеки на Илгину страсть к экспериментам, связанным с психикой. Во время общения она рассказывает ему о психически одаренных детях, которых собираются использовать для высоких экспериментов и обучения. Саша начинает осознавать, что его ученики, особенно его восьмиклассники, также могут быть привлечены к таким экспериментам. Эта мысль начинает терзать его ум, так как он начинает догадываться о потенциальных последствиях для своих учеников. В свою очередь, Илга поднимает тревожный вопрос о Кирюше, одном из учеников Саши, и говорит о том, как его мать негативно на него влияет. Это добавляет к общему накалу сюжета, усугубляя внутренние конфликты и сомнения Саши по поводу своего педагогического подхода. Следующая часть книги переносит нас к Вадику, который приглашает Сашу на обед. Они готовят традиционные блюда, и вскоре после этого отправляются на экскурсию в краеведческий музей, чтобы встретиться с Мариной Павловной, директором музея. Во время экскурсии они обсуждают таинственное изобретение отца Марины Павловны и его связь с историческими событиями первой русской революции. Рассказ Марина идет о "теплофорном снаряде", который, как предполагается, мог быть скрыт от жандармов в Чертовой башне. История об отце Марины Павловны и его изобретении погружает Сашу и Вадика в исторические приключения, добавляя элементы загадки и исследования в нарратив. В конце концов, Марина Павловна выражает надежду на археологические раскопки, чтобы найти это уникальное изобретение и приглашает их пойти с ней исследовать Чертову башню. В целом, книга сплетает сюжеты личной жизни Саши, его внутренние терзания о будущем его учеников и внешние экономические и исторические элементы, создавая сложный и многослойный нарратив. Напряжение между прошлым и настоящим, временем и странными экспериментами, проводимыми с молодыми людьми, создает в книге атмосферу неопределенности и динамики, которое держит читателя в постоянном ожидании развязки.