Дзюдо и кино. Жизнь напролом. Мемуары в рассказах

Книга повествует о пути самосознания и взросления главного героя, которая начинается с его ранних лет в школе. После завершения седьмого класса, он принимает решение уйти из общеобразовательной школы и поступить в профессионально-техническое училище (ПТУ). Главный герой выбирает специальность токаря, однако, здесь он не находит удовлетворения в обучении и работе. Это приводит к конфликту с наставником на заводе, что заставляет его задуматься о возвращении в школу. В этот момент на первом плане выступает Дмитрий Ефимович Шелест, учитель математики, обладающий строгим, но при этом справедливым характером. Шелест становится важным ориентиром в жизни героя, помогая ему разобраться с математическими вопросами и развить интерес к этой науке. Именно благодаря поддержке и наставничеству Шелеста главный герой начинает осознавать свои способности, что в итоге помогает ему успешно сдать выпускные экзамены. Шелест вдобавок к своей роли учителя оказывается настоящим наставником, который верит в потенциал ученика и помогает ему увидеть возможности для поступления в университет, что главный герой считает настоящим чудом. Дмитрий Ефимович представлен как выдающийся математик и высококлассный педагог, который обладал талантом предсказывать успехи своих учеников. Его поддержка особенно значима для тех, кто столкнулся с трудностями, как один из учеников, не сумевший пройти в институт, но благодаря помощи Шелеста, ему удается попасть в желаемое учебное заведение. Сюжет книги также затрагивает тему выпускного экзамена, когда Дмитрий Ефимович неожиданно решает не проводить экзамен, предоставив уже выставленные оценки, что подчеркивает его здравый подход к обучению и уверенность в своих учениках. Рассказчик восторгается личностью Шелеста, который, несмотря на свои выдающиеся способности, предпочитает оставаться в классе и работать с учениками, а не стремиться занимать более высокие должности. По мере взросления главный герой задумывается о значении своих учителей и тренеров, среди которых особенно выделяются Дмитрий Ефимович и тренер по дзюдо Литвин. Под руководством Литвина главный герой обучается не только физическим навыкам дзюдо, но также и принципы, основывающиеся на духовной стороне этого боевого искусства. Тренер акцентирует внимание на использовании навыков дзюдо только в защитных целях и учит своих учеников решать проблемы, опираясь на ум, а не только силу мышц. В контексте сюжета герой присоединяется к отряду "Юных дзержинцев", что предоставляет ему возможность не только применять свои навыки дзюдо на практике, но и служить обществу, поддерживая порядок на улицах. Он сталкивается с реальными угрозами, например, от хулиганов, и проявляет свою смелость и мастерство, избегая конфликтов и становясь надежным защитником для окружающих, что вызывает уважение среди сверстников. Таким образом, книга в целом создает картину о важности наставничества в жизни молодого человека и о том, как обучение и самосовершенствование могут помочь преодолевать жизненные трудности, становясь опорой в непростые времена. Каждое из этих переживаний помогает главному герою не только осознать свои способности, но и формирует его как личность, способную принимать решения и не поддаваться нежелательным влияниям.