#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства

Книга об исследовании различных типов интеллекта у детей и о том, как их можно развивать, начинается с акцента на важности раннего детского развития. Автор призывает родителей уделять максимум времени, тепла и внимания детям вместо насыщения их знаниями. Ребенок до трех лет обладает мегамозгом, способным быстро усваивать информацию. Важно создавать условия для развития детей, поддерживая их интерес и мотивацию к учению, а не ставить перед собой цель вырастить успешного человека. Книга подробно описывает важность ползания для развития ребенка во втором полугодии его жизни, так как это способствует развитию мозга, укреплению мышц, улучшению зрительного восприятия и тренировке мелкой моторики. Развитие сенсорных навыков позволяет ребенку воспринимать мир через все органы чувств, формирует его способности и таланты. Автор в книге подчеркивает важность понимания различных типов интеллекта у детей согласно теории психолога Говарда Гарднера. Он выделяет 8 видов интеллекта, таких как лингвистический, музыкальный, логико-математический, визуально-пространственный и другие. Для каждого типа приводятся рекомендации по обучению и деятельности, а также примеры профессий, которые могут подойти. В книге подробно описывается лингвистический, логико-математический и визуально-пространственный интеллекты. Различные виды интеллекта предполагают разные способности у детей и методы их развития. Учитывая индивидуальные особенности детей, можно определить подходящий метод обучения и помочь ребенку раскрыть свой потенциал. Книга также обращает внимание на социальный интеллект, музыкальный интеллект и натуралистический интеллект у детей. Дети социального интеллекта легко устанавливают контакты, дети с музыкальным интеллектом обладают интересом к музыке, а дети натуралистического интеллекта обожают природу. Поддержка интересов и стремлений ребенка играет важную роль в его развитии. В целом, книга призывает родителей и педагогов учитывать разнообразие интеллектуальных способностей и умений у детей, давая каждому ребенку возможность раскрыть свой потенциал и развиваться гармонично.