Блондинка в боевой академии. Не хочу учиться!

В книге основное внимание уделяется борьбе девушки по имени Рина за свое место в академии боевых магов, образовательном учреждении, где традиционно обучаются только мужчины. Сначала она сталкивается с предвзятостью со стороны охранника, который не пускает ее на территорию академии, опираясь на устоявшиеся правила, не допускающие девушек к обучению. Эта ситуация подчеркивает сложность её положения и определяет тон ее начальных испытаний. Рина пытается найти способ попасть внутрь, но её попытки оказываются безрезультатными, и она чувствует себя неправильно оцененной, особенно когда её возлюбленный Адам отказывается поддерживать её решение учиться, заявляя, что ему нужна "приличная" девушка. Эти слова вызывают у Рины глубокое разочарование и ставят под сомнение её отношения с Адамом, заставляя её задуматься о том, стоит ли ему доверять. В это трудное время Рину поддерживает другая девушка — Зейна, которая предлагает ей помощь. Вместе они решают обратиться к другим девушкам в академии, наладив связи с теми, кто тоже стремится изменить предвзятое отношение к женщинам. Наконец, им открывают ворота в академию, и они попадают на центральную площадь, где становятся объектом насмешек со стороны молодых мужчин. Это подчеркивает предрассудки, с которыми им предстоит столкнуться в процессе обучения. Ощущая горечь от поведения Адама и недовольство со стороны мужчин, Рина испытывает решимость показать свою стойкость и лидерские качества. Она хочет не только доказать свою ценность, но и показать, что девушки могут быть столь же сильными, как мужчины-магии. Это стремление к успеху становится основным мотивом её действий в последующих частях книги. Девушки сталкиваются с новыми вызовами, когда они начинают обживаться в академии. Не найдя своих комнат и столкнувшись с недобрым отношением со стороны сотрудников, таких как Мэрш, Рина принимает смелое решение угрожать написать негативную статью. Это проявление её инициативности помогает получить ключи от комнат, хотя и с условием, что они должны будут внести свою лепту, участвуя в укладке порядка. Парни в академии начинают проявлять внимание к девушкам, но вместо усердия и восторга, девушки показывают независимость и не поддаются на их ухаживания. Все девушки находят свои комнаты в отдельной части общежития, где их ждут новые испытания, включая предвзятое отношение мужчин, сомневающихся в способности девушек стать магами. Это приводит Рину к осознанию необходимости изменить своё поведение, чтобы доказать, что она достойный конкурент своим однокурсникам. В другом сегменте книги рассказывается о Натаниэле, который курирует экспериментальную группу девушек и получает задание от короля расследовать обстановку в академии. Он сталкивается с серьёзной проблемой — грифоном, который сильно напуган и заперт в клетке. Натаниэль не только должен обучить девушек навыкам боевой магии, но и найти способ наладить их взаимодействие в условиях стресса и напряжения. Напряжение нарастает, когда возникает инцидент с грифоном, который, недовольный ситуацией, нападает на магичек. Натаниэль вынужден вмешаться и справляться с недовольством девушек, которые чувствуют себя уязвимыми и незащищёнными. В конечном счете, он предлагает Рине взять ответственность за ситуацию с грифоном, что ставит её перед сложным выбором и заставляет её задуматься о своих возможностях и о том, готова ли она взять на себя такую серьезную роль. Таким образом, книга раскрывает динамику взаимодействия между мужчинами и женщинами, предвзятости и борьбу за право на равенство, преданность и необходимость самоопределения. Рина и её подруги стремятся не только выжить в условиях, где на них давят ожидания и стереотипы, но и преуспеть в своем обучении как могущественные маги, доказывая свою силу и самостоятельность.